2026年4月8日，太原市迎泽区教科研中心吴鑫老师来到滨河小学做教学指导，张萍老师就四年级下册第三单元第二课时Jobs and duties. 进行了课例展示，以“职业”为主题搭建“输入-内化-输出”闭环，覆盖听说读写，通过Free talk、Pair work等活动创设真实语用场景，夯实语言基础，落实语用能力培养。融合“爱牙日”与牙医职业，渗透职业尊重、健康生活理念，结合家庭职业调查，培养感恩意识，实现语言学习与价值引领统一。通过预测、提问、辩证思考护牙建议等环节，激活学生归纳、批判思维，构建“职业-职责-价值”认知逻辑。用歌曲、视频、表演等多元活动激发兴趣，小组合作、自主阅读培养合作与自主学习能力，板书清晰助力知识体系构建，学生参与度非常高。

吴鑫老师在课后对课例，教案，教研和作业都给予了高度评价和可视化建议。她指出，提问环节要留足学生思考时间，避免直接给出答案，拓展自主表达空间，深化思维训练。同时增加游戏化、分层任务，提升活动趣味性，适配不同水平学生，落实全员素养提升。补充跨文化职业、护牙知识，延伸课后实践任务，深化主题育人价值。

此次教研活动高效、深入，吴鑫老师的指导意见一针见血，醍醐灌顶，为学校今后的教育教学工作指明了方向，推动英语教学高质量发展！

来源：迎泽区滨河小学

编辑：田田

审核：范文心